राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 | NEP 2020 in hindi
NEP 2020, 1968 की नीति और 1986 की दूसरी नीति के बाद स्वतंत्र भारत के इतिहास में तीसरी शिक्षा नीति है। NEP 2020 का मसौदा समिति के अध्यक्ष के. कस्तूरीरंगन ने तैयार किया था जो की ISRO के पूर्व अध्यक्ष हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, 21वीं सदी की पहली शिक्षा नीति हैं और इसका उद्देश्य हमारे देश की बढ़ती विकासात्मक अनिवार्यताओं को संबोधित करना है। इस नीति में 34 वर्षीय राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NPE), 1986 का स्थान लिया है।
एनपीई 2020 के अनुसार सीखना समग्र एकीकृत, सुखद और आकर्षक होना चाहिए। इसलिए वर्तमान 10 + 2 प्रणाली को चार चरण 5+3+3+4 संरचना द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना है।शिक्षा नीति प्रत्येक व्यक्ति की सृजनात्मक क्षमता के विकास पर विशेष बल देती है। यह इस सिद्धांत पर आधारित है कि शिक्षा को न केवल संज्ञानात्मक क्षमताओं- दोनों 'साक्षरता और संख्यात्मकता और 'उच्च-क्रम' संज्ञानात्मक क्षमताओं की 'मूलभूत क्षमताएं जैसे कि आलोचनात्मक चिन्तन और समस्या समाधान को विकसित करना चाहिए बल्कि सामाजिक, नैतिक और भावनात्मक क्षमताओं और स्वभावों को भी विकसित करना चाहिए। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 वैचारिक समझ और शैक्षिक परिणामों में सुधार पर जोर देती है ताकि बच्चे अर्जित ज्ञान और कौशल की वास्तविक जीवन में लागू कर सकें।परीक्षा याद किए गए ज्ञान और तथ्यों के बजाय शिक्षार्थियों की मुख्य दक्षताओं का परीक्षण करने के लिए अधिक केंद्रित होंगी।
NEP 2020 के सुधारों में निम्न शामिल हैं।
_समान और समावेशी शिक्षा सामाजिक और आर्थिक रूप से वंचित समूहों (SDG) पर विशेष जोर दिया जाता है।
_पूर्व-प्राथमिक विद्यालय से कक्षा 12 तक स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर सार्वभौमिक पहुँच सुनिश्चित करना।
_नई पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना(5+3+3+4)
_ राज्य स्कूल मानक प्राधिकरण (SSSA) की स्थापना ।
पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना ( 5+3+3+4 )
स्कूली शिक्षा की पाठ्यचर्या और शैक्षणिक संरचना को पुनर्गठित किया जाएगा इसे शिक्षार्थियों की विकास संबंधी आवश्यकताओं और हितों के प्रति उत्तरदायी और प्रासंगिक बनाएं उनके विकास के विभिन्न चरणों में, 3-8, 8-11 की आयु सीमा क्रमशः 11-14, और 14-18 वर्ष के अनुरूप रहेगी ।
इसलिए शिक्षा को 5+3+3+4 डिज़ाइन द्वारा निर्देशित किया जाएगा, जिसमें निम्न शामिल होंगे -
1.प्रारंभिक स्तर (ग्रेड 3-5): प्रारंभिक चरण धीरे-धीरे परिवर्तित होगा खेल-आधारित शिक्षा को अधिक औपचारिक लेकिन इंटरैक्टिव कक्षा शिक्षा के साथ एक ठोस आधार तैयार करने के लिए कुछ (हल्की) पाठ्यपुस्तकों का परिचय विषय, जिसमें पढ़ना, लिखना, बोलना, शारीरिक शिक्षा, कला, विज्ञान, और गणित का मूल आधार बनाया जा सके ।
2. मध्य (ग्रेड 6-8): मध्य चरण में विषय शिक्षकों की शुरूआत होगी । छात्रों के लिए प्रत्येक विषय में अधिक अमूर्त अवधारणाओं को सीखने/चर्चा करने के लिए इस स्तर पर विज्ञान, गणित, कला, सामाजिक विज्ञान आदि के लिए तैयार होंगे।
3. हाई स्कूल (कक्षा 9-12 दो चरणों में, अर्थात पहले में 9 और 10 और दूसरे में 11 और 12): चरण कक्षा 10 से बाहर निकलने और अगले चरण में फिर से प्रवेश करने के विकल्प के साथ हाई स्कूल (माध्यमिक) में चार साल का बहु-विषयक अध्ययन शामिल होगा ।
नई शिक्षा नीति 2020 के मौलिक सिद्धांत:
1. समग्र दृष्टिकोण: नई शिक्षा नीति 2020 का मुख्य सिद्धांत है समग्र दृष्टिकोण, जिसमें शिक्षा को एक सिस्टम में एकीकृत किया गया है, जो नौकरी कौशलों, आत्म-प्रवृत्तियों, और जीवन कौशलों को विकसित करने का लक्ष्य रखता है एवम विकास के तीनो पक्ष ( संज्ञानात्मक, भावात्मक, संवेदीगमक ) शामिल हैं।
2. प्राथमिकता प्रिंसिपल: शिक्षा में प्राथमिकता देने का सिद्धांत, जिसका मतलब है कि हर छात्र को मूल ज्ञान और कौशल सीखने का अधिकार होना चाहिए, उनके रूचियों और प्रवृत्तियों के आधार पर.
3. आधुनिक शिक्षा: नीति के अनुसार, शिक्षा को आधुनिक बनाने के लिए नवाचार और नवाचारिता को प्रोत्साहित किया गया है, जिससे छात्रों को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, और इनोवेशन में रुचि बढ़ेगी.
4. योग्यता आधारित शिक्षा: नीति ने योग्यता के आधार पर शिक्षा को पुनर्गठित करने का उद्देश्य रखा है, ताकि छात्रों को व्यक्तिगत प्रगति की अधिक संभावना हो.
5. फंडिंग और सहायता: नीति ने शिक्षा संस्थानों को वित्तीय सहायता और आवश्यक संसाधनों की प्रदान के लिए मार्गदर्शन किया है, ताकि उन्हें उच्चतम गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने में सहायता मिल सके.
6. शिक्षक प्रशिक्षण और मानकों का सुधार: नीति में शिक्षकों के लिए उनके प्रशिक्षण के मानकों को सुधारने का भी प्रावधान है, ताकि वे छात्रों को बेहतर ढंग से पढ़ा सकें.
7. भाषा का महत्व: नीति में भाषा के महत्व को मान्यता देते हुए, उसे छात्रों की सोचने और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया का हिस्सा बनाने का प्रयास किया गया है.
8. फोकस प्रवृत्तियाँ: नई शिक्षा नीति 2020 ने गणित, विज्ञान, तकनीकी शिक्षा, आर्ट्स, सामाजिक विज्ञान आदि के प्रति छात्रों की रूचियों को महत्वपूर्ण माना है और उनके विकास को प्रोत्साहित किया है।
9. बोर्ड परीक्षाओं का सुधार: नीति के अनुसार, बोर्ड परीक्षाओं में सुधार करने के लिए कई उपाय उपलब्ध कराए गए हैं, जिनमें छात्रों को अधिक मौके प्रदान किये जायेंगे और उनके प्रतिष्ठान में वृद्धि की जाएगी।
10. सामाजिक समानता: नीति का उद्देश्य है कि सभी छात्रों को समान अवसर प्रदान किए जाएं, चाहे वो किसी भी वर्ग, जाति, धर्म, लिंग, या क्षेत्र से हों।
Progress Card ( प्रगति कार्ड )
प्रगति कार्ड नई शिक्षा नीति 2020 में एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है। यह छात्र की शैक्षिक प्रगति का एक आदान-प्रदान दस्तावेज़ होता है, जिसमें उनके अध्ययन के परिणाम, प्रदर्शन और प्राप्त गुणों की जानकारी शामिल होती है।
प्रगति पत्रिका के माध्यम से, शिक्षक और अभिभावक छात्र के शैक्षिक विकास को मॉनिटर कर सकते हैं और उनकी स्थिति का मूल्यांकन कर सकते हैं। यह छात्रों के सामाजिक, शैक्षिक, और व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया को संदर्भित करने में मदद करता है और उन्हें उनके प्रयासों के परिणाम को समझने में मदद करता है।
नई शिक्षा नीति 2020 में प्रगति पत्रिका को महत्वपूर्ण मानते हुए, छात्रों के स्थिति की निगरानी करने और उनके प्रगति को ट्रैक करने के लिए इसके अंतर्गत मार्गदर्शन और निर्देश प्रदान किए गए हैं।
NEP 2020 के तहत PARAKH (परख) एक नया राष्ट्रीय आकलन मंच है। यह छात्रों के अधिगम का आकलन करेगा और उनकी क्षमताओं, कमजोरियों, अंतरालों और क्षमताओं
का विश्लेषण करने में उनकी मदद करेगा ।
.jpeg)
कमेंट करके हमें बतायें आपको ये पोस्ट कैसी लगी।